ARTICLE

Volume 3,Issue 19

Fall 2025

Cite this article
17
Citations
97
Views
9 May 2025

基于OBE理念的应用型高校金融科技专业人才培养模式优化研究

希岩 王1 利敏 张1
Show Less
1 梧州学院经济学院, 中国
ETR 2025 , 3(19), 60–62; https://doi.org/10.61369/ETR.12571
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着传统金融数智化转型的深入推进,金融科技已成为推动金融创新与产业升级的关键驱动力。面对新一轮科技革命带来的机遇与挑战,应用型高校在金融科技专业人才培养方面普遍存在人才培养与市场需求脱节、培养目标不清晰、课程设置不合理、教学方法不丰富、评价方式不科学等突出问题。本文基于OBE教育理念,以需求为导向,从培养目标设计、课程体系重构、教学模式创新等多个维度构建应用型高校金融科技专业人才培养模式的优化方案,为新时代背景下金融科技专业建设提供了有益的探索方向和实践参考。

Keywords
OBE 理念
应用型高校
金融科技专业
人才培养
References

[1] 廖春艳. 基于OBE理念的应用型高校金融学专业人才培养模式研究[J].湖北经济学院学报( 人文社会科学版),2025,22(03):134-137.
[2] 陈小蕴. 应用型高校互联网金融专业核心课程设置实践与探索[J].金融理论与教学,2025,43(01):96-101.
[3] 杜朝运. 地方应用型高校培养金融科技人才的“点线面体”探索[J].广州开放大学学报,2024,24(05):64-68+110.
[4] 王卓艺. 金融科技背景下应用型高校金融学专业“双创”人才培养模式的构建[J].中国集体经济,2024,(29):137-140.
[5] 刘刚, 李宛桐, 纪巧岩. 金融科技背景下应用型本科高校金融专业课程体系建设研究—— 以吉林化工学院为例[J].吉林化工学院学报,2024,41(08):29-33.
[6] 于嘉, 季赛卫. 区块链技术下应用型高校金融人才培养模式研究[J].教育教学论坛,2024,(28):42-45.
[7]刘永彪, 刘丽. 数字化赋能应用型高校金融人才培养的实践:成效、问题及路径—— 以江苏省J高校为例[J].改革与开放,2024,(06):1-6+32.
[8] 达博文, 唐安宝, 廉莲. 金融科技背景下应用型高校金融专业课程优化研究[J].秦智,2023,(12):144-146.
[9] 杨文婷. 民办应用型高校互联网金融专业实践教学体系构建研究—— 以昆明文理学院为例[J].科技经济市场,2023,(12):107-109.
[10] 滕跃. 基于OBE理念的应用型高校金融专业人才培养优化研究[J].辽宁科技学院学报,2023,25(05):49-51.
[11] 郑水珠, 邱格磊, 江艺杰. 新文科背景下应用型高校“跨界融合”金融人才培养的探索与实践—— 以福建江夏学院为例[J].福建金融管理干部学院学报,2023,(02):52-56.
[12] 刘婷婷, 柳昕宇, 赵丽. 应用型高校金融科技专业人才培养方案的修订思路分析—— 以成都大学为例[J].科教导刊,2023,(04):1-3.
[13] 梁磊, 赵明霄. 就业胜任力视角下应用型高校金融科技人才培养研究[J].金融科技时代,2022,(09):89-94.
[14] 滕跃, 周瑜. 新经济形势下应用型高校金融专业人才培养模式探究[J].华东科技,2022,(08):138-140.
[15] 李敏, 马琳. 应用型高校供应链金融人才培养的可行性分析与策略探讨—— 基于金融科技背景下[J].人才资源开发,2022,(15):65-67.

Share
Back to top