Volume 3,Issue 9
Fall 2025
数字时代下传统文化在美术教学中的传承研究
随着教育改革深入，中职美术教学工作应得到持续优化，教师应积极引入新的教育思路和教学内容，促使学生更为主动、积极地参与到美术知识的学习与探索中。传统文化作为美术教学的重要补充内容，能够极大丰富美术知识体系，促使学生获得更长远、全面发展。鉴于此，本文将针对数字时代下传统文化在美术教学中的传承展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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