Volume 3,Issue 9
高职英语口语混合式教学中产出导向法的应用分析
随着大数据技术的高速发展，混合式教学应运而生并得到广泛应用，这也为教学改革提供全新的契机。产出导向法以学生为中心，通过设置语言输出的任务，让学生在实际的情境中进行语言实践，进而增强自身的语言技能。教师在混合式教学中运用产出导向法，通过创设线上线下的互动方式，调动学生的学习积极性。基于此，本文旨在研究将产出导向法融入于高中英语口语混合式教学，进而达到提高学生的语言表达能力，调动学生的学习积极性的目标，希望为同行教育工作者提供参考和帮助。
[1] 付颖．基于“产出导向法”的高职英语混合式教学模式研究与实践［J］．学园，2024,17(23):32-35.
[2] 卢黎红．高职英语口语混合式教学中产出导向法的应用研究［J］．创新创业理论研究与实践，2024,7(09):153-155.
[3] 吴月娥．基于产出导向法的高职英语线上线下混合式教学［J］．学园，2023,16(08):23-25.
[4] 邓凡琼．基于“产出导向法”的高职英语混合式教学实践研究［J］．南方职业教育学刊，2022,12(05):93-103.
[5] 丁竞．“产出导向法”视角下高职英语混合式教学模式构建［J］．海南开放大学学报，2022,23(01):141-147.
[6] 陈藜文．产出导向法在高职英语口语混合式教学中的应用研究［J］．教育观察，2024,13(34):39-41+68.
[7]陈培珊．“产出导向法”视角下高职英语教学中思辨能力的培养研究［J］．江西电力职业技术学院学报，2024,37(03):25-27.
[8] 闫丽．产出导向法视角下的高职英语混合式教学［J］．延安职业技术学院学报，2023,37(01):41-44.
[9] 吴旭．基于产出导向的高职英语混合式教学模式研究［J］．中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2022,(07):41-44.
[10] 王丽．基于“产出导向法”的高职英语混合式教学实践［J］．陕西教育（高教），2021,(03):52-53.
[11] 李平．“产出导向法+ 雨课堂”混合式教学模式在研究生英语教学中的有效性研究［J］．海外英语，2021,(10):145-146.
[12] 孔雪飞．高职英语教学中基于产出导向法重构混合式教学的思考［J］．广西教育，2021,(35):137-139.
[13] 温美霞．“产出导向法”视域下高职英语口语课混合式教学模式探究［J］．广东职业技术教育与研究，2023,(04):92-96+100.
[14] 陈珊．产出导向法促成活动设计在高职英语教学中的研究与实践［J］．小说月刊（下半月），2024,(20):0080-0082.
[15] 张蓓．高职英语教学中产出导向法的评价策略研究［J］．科教导刊，2024,(29):42-44.