Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于核心素养的项目式跨学科实践教学设计与分析—— 以“制作汽车变速箱模型”为例
物理实践活动是理论知识的延伸，也是培养学生实践、探究和创新的关键环节。本研究探讨了基于落实学生核心素养而开展项目式跨学科实践的教学设计，案例剖析了如何在运用物理、数学、工程技术等多学科知识，帮助学生理解复杂问题并提出解决方案，为发展项目式跨学科实践提供有效的教学策略。
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