基于生活化教育视角下的小学数学德育策略研究

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Abstract

在生活化的教育视角下，小学数学教育与德育教育的结合存在较大问题。为有效落实相关课程改革要求，教师需明确小学教学德育教育的目标，在数学课堂教育中融入德育知识，以此来培养学生的道德素养。为此，研究对生活化视角下小学数学德育教育的教学问题进行分析，并在此基础上提出针对性的教育策略，以期为小学数学德育教育提供借鉴。

Keywords

生活化，小学数学，德育教育，教学

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