Volume 3,Issue 9
Fall 2025
核心素养导向下技术赋能学生自主学习能力培养路径探析——以初中数学教学为例
随着信息化时代的来临,信息技术在教学中的应用日益广泛。本文基于核心素养,以初中数学教学为例,分析初中数学教学中学生自主学习能力培养面临的挑战,及技术对学生自主学习能力培养的影响,探讨技术赋能学生自主学习能力的培养路径。
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