幼儿园老师语言魅力与幼儿语言发展探析

© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

幼儿园老师的语言魅力影响幼儿的语言发展。揭示教师语言风格、表达方式与幼儿语言能力提升之间的内在联系，为幼儿园教育实践提供参考。问题集中在提升教师的语言魅力促进幼儿的语言能力，包括理解、表达、创造力和社交交流等方面。采用定性与定量相结合的方式，包括观察记录、访谈。对不同地区、类型幼儿园的教师和幼儿的观察与分析，收集丰富的一手数据。问卷调查收集家长和教育工作者的意见和建议，达到研究结果的全面性和客观性。

Keywords

幼儿园教育

语言魅力

幼儿语言发展

教师角色

References

[1] 杨仲霞．幼儿园教育活动中发挥教师语言魅力的实践研究［J］．当代家庭教育，2021(28):91-92.
[2] 王亚红．在幼儿园教育活动中发挥教师语言魅力的实践研究［J］．天天爱科学（教育前沿），2020(04):21.
[3] 黄莺．幼小衔接视角下的幼儿园语言领域教学活动［J］．新课程教学（电子版），2024,(04):162-164.
[4] 周燕军．幼儿园语言活动中教师角色及其扮演［J］．广西教育，2007(34):46.
[5] 周雄英．幼儿语言发展的规律、特点与指导研究［J］．考试周刊，2024(15):155-158.

Previous article in this issue

Next article in this issue