Volume 3,Issue 9
Fall 2025
遵循趣味原则的高中体育教学改革策略研究
高中体育教学的核心目标为培养学生体育兴趣，提升他们的体育素养。研究表明，充满趣味性的课程不仅能吸引学生注意力，充分调动他们的学习积极性，而且还能营造良好的课堂氛围，让学生在轻松、愉悦的环境中学习知识、锻炼体能，从而提升教学质量。因而，教师应根据高中生的生理、心理特征，遵循趣味原则，组织并开展高中体育教学活动。本文重点对遵循趣味原则的高中体育教学改革的重要性与有效策略展开探究，以期为高中体育教师教学提供崭新的视角，从而达到预期教学目标。
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