MI 理论在民办高校艺术专业英语教学中的应用

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Abstract

在全球化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，其地位日益凸显。特别是对于民办高校的艺术专业学生而言，掌握扎实的英语技能不仅有助于他们的学术研究，而且对于未来的职业发展同样具有重要意义。MI（多元智能）理论的引入为民办高校艺术专业的大学英语教学提供了新的视角和策略。将此理论有效地融入到英语教学之中，可以提高学生的英语应用能力，并培养他们的创新思维和批判性思考能力。

Keywords

多元智能理论

民办高校

艺术专业

大学英语教学

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