探索初中英语单元教学设计的学科育人密码

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Abstract

本文围绕英语学科育人展开论述，首先阐述学科育人理念的基本观点，探讨基于学科育人理念的初中英语单元整体教学设计原则与案例。分析基于单元教学目标下的各教学环节的学科育人目标，将教师教学，学生活动及设计意图和育人目标一一对应，探索初中英语单元教学设计的学科育人密码。最后强调英语学科育人是系统工程，教师需要积极探寻并创新教学方法，全力以赴培养有理想、有能力、有担当的新时代人才。

Keywords

学科育人

初中英语

单元整体教学设计

教学评价

育人目标

References

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