Volume 3,Issue 9
Fall 2025
浅谈小学少先队主题活动传承红色文化路径
红色文化是中国革命历史的重要组成部分,承载着中国共产党领导全国人民争取民族独立、实现国家富强的伟大精神。在新时代的背景下,如何在小学少先队活动中传承和弘扬红色文化,具有重要的教育意义。本文从小学少先队的主题活动出发,探讨了通过课程设计、校园文化建设、社会实践活动等路径传承红色文化的可行性及实施策略,以期为小学教育工作者提供参考。
[1] 张静.文化自信与红色文化传承创新的时代价值分析[J].党史文苑,2024 (10): 16-18.
[2] 杨凤城,刘倩.红色文化研究的源起、进程与前瞻[J].郑州大学学报(哲学社会科学版), 2024(57): 1-8.
[3] 李博.吉林省红色文化融于高校思想政治教育研究[J].中国军转民,2023(21):176-177.
[4] 胡华琴.在小学生人文素质培养中融入红色文化[J].科学咨询(教育科研), 2022(05): 185-188.
[5] 徐斌,陈阳波.红色文化的基因延续与守正创新[J].人民论坛,2020(14):3.
[6] 张娟.新形势下小学思政课实践教学改革与创新研究[J].求知导刊,2023(11):41-43.
[7] 刘发富.提升小学生思想道德教育实效性的策略[J].教育科学论坛,2021(17): 74-76.
[8] 仇小鹏.有心浇花花更艳—— 小学数学德育渗透分析[J].吉林教育,2024(22): 42-44.
[9] 赫梓晴,张新岩.中小学思政课教学有效性方法探究[J].辽宁教育,2023(16): 84-86.
[10] 邱燕青.传承红色经典,弘扬爱国情怀—— 爱国主义教育在学校少先队工作中的实效分析[J].小学教学研究,2021(32):34-35.
[11] 吴维煊.红色文化的价值内涵及教育路径[J].中小学校长,2018(12):3.
[12] 袁丽.红色文化融入少先队活动的思考与实践[J].新课程研究,2024(27): 84-86.
[13]. 迟金玲.少先队红色教育的路径方式探索[J].少先队活动,2023(10):16-17.
[14] 钟云婷.小学少先队活动课程中红色文化的传承[J].教学管理与教育研究,2022, 7(11):2.
[15] 郭帅.红色文化融入青少年思想政治教育的价值、困境与路径[J].广西青年干部学院学报,2024(34):12-19.