Volume 3,Issue 9
Fall 2025
课程思政背景下外方引进课程教学的现实困境、改革创新的价值意蕴与实践逻辑
中外合作办学院校教育教学模式因其与生俱来的特殊性,与一般的普通高等教育有所不同,其受众更需要得到正确的引导。因此,开展课程思政建设既是实现思政育人的重要手段,也是坚持正确办学方向的重要保证。但是,中外合作办学院校在开展有关课程思政建设时遇到较多现实困难。本研究以外方引进课程为研究对象,分析了目前开展课程思政的现实困境、改革创新的价值以及具体的实践路径等多个方面提出保证课程思政有效性、创新性的举措建议。
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