Volume 3,Issue 9
Fall 2025
融入课程思政元素的“环境监测综合实训”多维路径探索
随着高等教育改革的不断深入,课程思政已成为提升学生综合素质的重要途径。本文以“环境监测综合实训”课程为例,探讨了在该课程中融入课程思政元素的多维路径。从课程思政背景、内容、实施方法、效果四个方面阐述了“环境监测综合实训”课程思政建设,通过教学改革与实践实现知识传授与价值引领的有机结合,旨在培养具有爱国情怀和职业精神、扎实的专业基础和较强实践能力的应用型人才,实现立德树人的根本任务。
[1] 中华人民共和国教育部.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-06-01).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html?eqid=bc4ffc2f00025ba40000000364292d2e.
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