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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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8 November 2024

基于用户认知的智慧教学生成性数据交互可视化研究

丽丽 王 雯慧 陈 丽莹 孙
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1 天津外国语大学国际传媒学院, 天津外国语大学国际传媒学院
ETR 2024 , 2(18), 78–80; https://doi.org/10.61369/ETR.9458
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

智慧教学生成性数据可视化分析是理解和挖掘复杂教学规律的重要路径。针对智慧教学过程数据多维度、高时效、强交互等问题,研究通过分析用户认知特性、数据特征和交互可视化需求,从数据、视觉、交互和认知四个维度出发,构建了基于用户认知的包含信息层、分析层、表征层和认知层的交互可视化系统。研究为教学数据的可视化设计提供了理论参考,有助于降低教师和学生的认知负荷,更好提升教学效果与学习体验。

Keywords
用户认知
智慧教学
大数据
交互可视化
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