Volume 3,Issue 9
Fall 2025
数字化转型背景下高职教师信息素养的提升策略
数字化转型背景下高职教育发展中不能忽视教师信息素养的提升，高职院校也越发关注教师信息素养提升和教师队伍建设事宜。本文在实际观察与逻辑分析基础上阐述了数字化转型背景下高职教师信息素养提升的内涵，分析了教师信息素养提升要点，从不同角度肯定了其实际价值。在此基础上，本文指出了教师相关素养提升中存在的问题，对信息素养培养事宜缺乏系统规划、学校主导的培训有效性偏低等问题的表现和制约性影响进行了细致解读。结合相关问题的表现本文提出了结合数字化趋势做好信息素养培养规划、基于数字技术提升校内培训有效性等策略，旨在更好促进新时期高职教师信息素养的提升。
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