Volume 3,Issue 9
荣誉激励视角下民办高校师德师风建设策略与实践路径
随着民办高等教育的蓬勃发展，师德师风建设已经成为民办高校提升教育质量、塑造良好教育形象的关键环节。聚焦民办高校教师流动性大，职业认同感不强，发展路径受限等导致的传统师德建设模式难以奏效的困境，提出以构建系统化教师荣誉体系作为破解之道，以“赋能”为导向，形成覆盖职业生涯全周期与体现多元价值贡献的荣誉矩阵，并建立与职称、薪酬、发展机会的深度联动机制，整合出荣誉体系赋能师德师风建设的实践路径，为民办高校探索出一条制度化、激励性、长效化的师德师风建设新范式提供理论参考与实践指引。
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