思政元素有机融入医学英语课程教学的实践研究——以内蒙古医科大学为例

© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

随着社会经济建设的快速发展，文化思潮随着获取信息渠道的增加，受到了强烈的冲击，作为当代高等教育改革的主要内容，医学院校的医学英语课程内融入思政元素十分必要。课程思政是中国特色社会主义理论体系指导下教育方面的重要结构，旨在利用各类课程时间线全方位的教学育人。本文以医学英语的课堂教学为例，从内蒙古医科大学入手，探讨思政元素有机融入医学英语课程教学的实践路径，助力思政教育与医学英语知识传授的紧密结合，为培养身兼高尚医德和扎实英语能力的医学人才提供相关理论参考。

Keywords

思政元素

医学英语

课程教学

立德树人

教学实践

References

[1]侯丽英,陆理原,柯雨霏.课程思政在医药数理统计课程中的应用[J].现代商贸工业,2025,(11):243-245.
[2]李嵘剑.数字技术赋能的大学英语课程思政教学模式研究[J].现代商贸工业,2025,(11):249-251.
[3]夏亚钊,刘艳艳,王卫华,等.课程思政视角下高职院校GMP课程教学实践探究[J].卫生职业教育,2025,43(10):65-68.
[4]朱慧芳,卜友泉.医学分子生物学课程思政教学探索[J].医学理论与实践,2025,38(08):1423-1426.
[5]曾申昕,李军,潘有禄,等.基于"五位一体"策略的药物化学课程思政元素挖掘与教学实践[J].药学教育,2025,41(02):63-67.

Previous article in this issue

Next article in this issue