小学高年级比较阅读教学策略探究

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Abstract

语文是学生学习的核心科目之一，也是他们全面素质发展的重要组成部分。为了提高小学生的语文阅读能力，开展有效的阅读教学显得尤为重要。在小学语文课堂上，比较阅读法以其创新性而被普遍采用，对提升学生的阅读水平、语言表达技巧以及思维辨析能力等有着显著的积极影响。本文以小学中年级段阅读教学为例，探讨了比较阅读法在中年级语文课堂中的应用意义及对策，为学生带来多样化的阅读体验，深化其阅读学习和感悟，促进提升学生语文综合素养。

Keywords

小学语文高年级

比较阅读

教学策略

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