Volume 3,Issue 5
Fall 2025
人工智能赋能高校“大思政”教学的路径重构与实践进路
在新时代社会转型与技术跃迁背景下，高校思想政治教育肩负着塑造学生价值体系与综合素养的重要职责。人工智能作为前沿信息技术，正为“大思政”教学提供创新契机。本文从“大思政”教育理念出发，结合人工智能技术的发展趋势，系统分析其在教学内容重构、方法创新及评价体系智能化等方面的实践机制，并揭示当前应用中面临的现实挑战与应对策略。文章旨在为推动高校思政教学的精准化、智能化与协同化发展提供理论支撑与实践借鉴。
[1] 胡华 .人工智能驱推高校思想政治教育变革:技术逻辑、价值遵循与目标旨归[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2022,24(5): 30-37.
[2] 赵丽红,张润枝.人工智能赋能高校精准思政的三重逻辑[J].湖北社会科学,2022(5):156-161.
[3] 陈清 .论人工智能融入高校思想政治教育的深层逻辑[J].江苏高教,2022(1):114-120.
[4] 韩俊 ,金伟.数字技术融合下思想政治教育智能转型探赜[J].思想教育研究,2022(6):32-37.
[5] 谯雯月.人工智能驱动思想政治教育路径创新研究[J].教育进展, 2024,14(10):1079-1085.
[6] 潘娜 .基于人工智能的思政教育个性化教学模式构建与实践[J]. 教育进展,2024,14(10):1079-1085.
[7] 冯茹 .人工智能赋能高校思想政治教育实效性提升策略研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(4):162-163.
[8] 唐平秋,刘婷婷.人工智能赋能高校思想政治教育精准化发展的思考[J].学校党建与思想教育,2024(5):78-81.
[9] 王磊 .“契合”“困境”与“破局”人工智能赋能高校思想政治教育探析[J].大众文艺,2024(8):184-186.
[10] 傅盈盈 .人工智能赋能高校思想政治教育的技术逻辑、价值意蕴和实践路径[J].湖北第二师范学院学报,2024,41(7):14-19.