劳动教育融入高职专业课程的探索与实践——以《药品分析与检验》课程为例

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Abstract

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要措施。本文以药品质量与安全专业的核心课程《药品分析与检验》为研究对象，以“甲硝唑片含量测定”这一教学项目为例，从教学设计思路、教学环节实施、劳育元素渗透、劳动素养评价等方面，探索劳动教育融入专业课程的实施路径，为后续深入的课程劳育改革提供了思路和借鉴。

Keywords

劳动教育

专业课程

教学实践

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