Volume 3,Issue 9
基于智慧课堂的高职院校混合式教学实践模型构建
在全新的互联网时代，教育模式更加的丰富和多样，在智慧课堂构建中通过混合的教学模型，构建了线上线下混合的教学策略，进一步促进了高职院校课程教学的改革。通过线上线下的教学模式，以大数据为基础，形成了新的教学方案，老师通过教学引导，进一步做好教学服务工作。通过教学工作的实际探索，构建了新的教学方案，它通过现代教学资源的整合，构建了完善的反馈评价机制。然而，在学习资源整合阶段，老师要加强信息技术的应用，形成全新的混合教学模式。
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