Volume 3,Issue 2
Fall 2025
基于共生理论的校企命运共同体构建策略
当前我国高等职业教育在《国家职业教育改革实施方案》与“双高计划”的政策驱动下，进入提质培优新阶段。深化产教融合与校企合作进程中，建立实践导向的协同育人体系成为改革攻坚重点。运用共生理论分析框架，系统解析校企合作中的主体要素构成、运行机理特征及环境支撑条件，形成包含育人体系建构、利益平衡机制、制度保障维度的三维理论模型。建议着力创新协同育人路径、优化可持续合作生态系统、强化政策配套支撑等改革举措，促进职业教育人才培养与产业转型升级需求深度契合。该理论框架为校企深度合作机制建设提供了兼具学术价值与实践意义的解决方案。
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