试论传统音乐启蒙教育方法在高职院校学前教育专业运用的积极影响—— 以东营职业学院学前教育专业为例

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Abstract

传统音乐启蒙教育作为弘扬民族文化的重要途径，在高职院校学前教育专业课程中具有积极的应用价值。以东营职业学院学前教育专业为例，通过将传统音乐融入教学实践，不仅丰富了课程体系，提升了学生的音乐素养和实践能力，还培养了文化认同感与创新意识，为学生今后开展幼儿音乐启蒙教育奠定了良好基础，同时为传统文化的传承与发展注入了新的活力。

Keywords

音乐启蒙教育

高职院校

课程体系

References

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