Volume 2,Issue 7
Fall 2024
《分子生物学》课堂教学创新与实践
《分子生物学》作为生命科学相关专业的基础专业课程，在农业、食品、环保等领域发挥着重要作用，然而，如何以学生发展为中心开展教学创新是值得深思的问题。为解决教学痛点，本课程创新从以下几方面进行：①润物无声思政，知识化繁为简；②524教学模式，内容化难为易；③多级化考核，评估化单为多。通过线上线下混合式教学，以学生为中心，多元化促进学生知识体系的形成，开展多向权重形成性评价，多维度培养学生的科学和创新思维。
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