产教融合背景下机械制造及自动化专业“课程思政”与专业教学融合路径的研究

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Abstract

产教融合背景下机械制造及自动化专业“课程思政”与专业教学融合发展能有效发挥专业的育人功能，有利于培养德才兼备的新时代高素质技术技能人才。当前高职院校机械制造及自动化专业课程思政建设存在诸多不足，本文提出从做深做实产教融合校企合作、强化专业教师团队课程思政意识与能力等六个方面进行“课程思政”建设，为机械制造及自动化专业“课程思政”与专业教学融合路径提出有益探索。

Keywords

产教融合

机械制造及自动化专业

课程思政

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