Volume 2,Issue 5
Fall 2024
共青团视角下边疆师范院校铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究
边疆多民族地区师范院校因其学生主体由大量来自边疆地区的少数民族学生组成，且这些学生毕业后多数将投身于边疆少数民族州市县的教育工作，成为铸牢中华民族共同体意识教育的重要基地。然而，在实际操作中，面临诸如党的民族理论课程课时有限、在课程思政中精准融入中华民族共同体意识的切入点不够明确等挑战。针对这些问题，本文从共青团工作的角度切入，探讨通过加强团支部建设、创新团学活动的形式与内容、展示成功的团学案例，以及重视选拔和培养少数民族背景的团学干部等方式，探索培育中华民族共同体意识的有效途径。目的在于激励边疆多民族地区的青年大学生，使他们能够举起爱国主义的大旗，勇敢承担起实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的历史使命，肩负起时代赋予的责任与担当，共同致力于构建和谐共融的社会环境。
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