Volume 2,Issue 4
Fall 2024
“数字技术+”条件下录音专业艺术人才培养模式的创新与挑战
—— 以辽宁传媒学院录音艺术专业CSP 模式构建为例
数字技术+ 时代的到来，给教育事业带来了重大机遇。一方面，“数字技术+ 教育”进一步打破时空限制，学生可以
实现随时随地进行学习。另一方面，“数字技术+”使得学校教学中的课程、教与学方式、评价方式等发生显著变化。
通过对辽传录音艺术专业CSP 模式进行深入研究，探讨该模式在数字技术+ 条件下的优劣势及创新点，并提出相应
的建议，以期为录音专业艺术人才培养模式的创新和提高提供参考。
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