Volume 2,Issue 4
Fall 2024
数字技术赋能高校党建育人：价值透视、内在隐忧与路径探析
随着数字时代来临，高校党组织积极探索数字技术赋能党建新模式，“大智移云”技术已广泛应用于高校党建工作并推动其智慧化发展。数字技术赋能高校党建育人具有重要价值，其精准性、互动性、多样性、前瞻性分别赋能党建育人的针对性、参与性、高效性与新突破。然而，也存在内在隐忧，如主体张力、人才与技术素养滞后、数据安全隐私问题以及传统模式与数字赋能的抵牾等。为此，应构建“理念引领- 平台支撑- 人才培养- 度保障”的四位一体路径体系，树立数字化党建思维，创新数字化工作平台包括共享式数据分析、沉浸式教育学习、精准式管理服务云平台等，打造专业化人才队伍，完善数字化党建体系，以提升高校党建工作质量与效能，推动党建育人工作深入开展。
[1] 邵焕举．生态文明视域下高校生态德育的内涵透视、价值向度及实现路径研究［J］．赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2022,43(05):91-94.
[2] 钱玉婷．新时代高校辅导员美育育人的价值透视和路径研究［J］．科学咨询（科技·管理），2021(07):241-242.
[3] 王冬冬．数字技术赋能高校思政课：价值意蕴·核心特征·实践途径［J］．中学政治教学参考，2023(20):44-47.
[4] 杨思司．高校思想政治教育亲和力的价值透视与实现路径［J］．吉林工程技术师范学院学报，2020,36(12):1-3.
[5] 林敏建．高校学生理论社团的价值透视、困境呈现及路径探赜［J］．吉林省教育学院学报，2020,36(09):59-63.
[6] 曹克亮．高校官微内容生产与教育价值的质性影响力透视［J］．高等教育评论，2020,8(01):57-67.
[7] 伊敏，韩继伟．党史学习教育与高校思政教育融合的价值意蕴与耦合逻辑［J］．活力，2023,41(23):25-27.
[8] 戴晓凤，李安林．长征精神融入高校思想政治教育的价值意蕴、逻辑理路和实现路径［J］．江苏第二师范学院学报，2023,39(06):82-87.
[9] 谭诚，刘素杰．新时代高校思政课教师核心胜任素质建构的价值意蕴与基本遵循［J］．河北地质大学学报，2023,46(06):117-121.
[10] 高燕，陈慧文．从“第二个结合”看黄河文化融入高校思政课的价值意蕴与实践路径［J］．山东农业大学学报（社会科学版），2023,25(04):152-157.