Volume 2,Issue 4
Fall 2024
体操训练对大学生自我效能感和团队合作能力的提升作用
本文综述了体操训练对大学生自我效能感和团队合作能力的提升作用。通过对近年来相关文献的系统回顾,总结了体操训练在提高大学生心理素质和社会适应能力方面的研究成果。研究发现,体操训练能够显著提升大学生的自我效能感,增强他们的自信心和应对挑战的能力。同时,体操训练还促进了团队合作精神的培养,提高了学生的沟通协调能力和集体荣誉感。本文为高校体育教育提供了理论依据。
[1] 王战平,汪玲,谭春辉,等.虚拟学术社区中科研人员合作效能影响因素的实证研究[J].情报科学,2020,38(05):11-19.
[2] 翁紫诺.南疆寄宿制高中生一般自我效能感、心理韧性与学校适应的关系研究[D].石河子大学,2020.
[3] 田家雪.不同运动项目干预对初中生自我效能、应对方式与主观幸福感的影响研究[D].扬州大学,2022.
[4] 单学亮,马光波.浅谈大学生创业自我效能感提升策略[J].佳木斯职业学院学报,2017(07):245+247.
[5] 刘晓慧.中等职业学校体育教学中学生团队协作能力的培养[D].内蒙古师范大学,2014.
[6] 朱梅.大学生合作精神与合作能力培养机制探讨[J].教书育人(高教论坛),2020(06):12-13.
[7] 孙大雁.创业教育:就业竞争力的助推器[J].文教资料,2008(25):174-175.
[8] 张原.拓展训练对大学生生存能力的培养[J].运动,2016(15):84-85.
[9] 李耀宗.体操专项力量的重要性分析及训练探讨[J].文体用品与科技,2018(23):131-232.
[10] 谭晓丹.建成环境对大学生身体活动的影响:锻炼意向的中介作用和心理韧性的调节作用[D].湖北:华中师范大学,2020.