Volume 3,Issue 1
Fall 2025
基于应用型人才培养目标的国际商务专业课程群建设
随着经济全球化的深入发展，高质量的国际商务人才需求日益增加，探求适应社会发展的国际商务专业人才培养模式，成为开设国际商务专业院校关注的核心问题。本文基于我校应用型人才的培养目标，介绍了我校国际商务专业课程群建设的培养目标、遴选依据、质量标准及建设方案 ,目的是提高国际商务专业教学质量、提升学生素质，培养符合社会需求的优质国际商务专业应用型人才。
[1] 夏海霞，左连村 .国际商务课程体系知识点的离散与统一 [J].黑龙江教育 (高教研究与评估 )，2018(06)：37-38.
[2]王嘉才，杨式毅，霍雅玲，于倩 .课群及其质量检查评估指标体系的研究 [J].高等工程教育研究，1999(S1):71-75.
[3]吴开亮 .关于高师院校课程群建设的探讨 [J]．江苏高教，1999（6）：69-71．
[4]常志朋，汪五一，朱克朋 .基于解释结构模型的国际商务专业课程群建设研究 [J].安徽工业大学学报 (社会科学版 )，2016，33(06):75-77.
[5]陈哲 ;李玉米 ;应用型本科管理学课程教学目标设定研究——以 TOC理论为基本导向 [J];湖北经济学院学报 (人文社会科学版 );2019年07期 .
[6]梁辰 .独立学院文化产业管理专业应用型人才培养探讨——以广西民族大学相思湖学院为例 [J].广西教育 , 2020(23):4.DOI:CNKI:SUN:GXJY.0.2020-23-053.
[7]胡付照 ,李峰 ,王晗蔚 .大数据时代工商管理专业本科教学改革——以江南大学为例 [J].西部素质教育 , 2020, 6(3):3.DOI:CNKI:SUN:XBSJ.0.2020-03-094.
[8]王凯 ,郭蒙蒙 .综合课程群 :概念辨析、设计模式与案例分析 [J].课程 .教材 .教法 ,2022,42(04):17-23.DOI:10.19877/j.cnki.kcjcjf.2022.04.004.
[9]崔晓龙 ,张敏 ,张磊 ,等 .新工科背景下应用型大数据人才培养课程群研究与建设 [J].实验技术与管理 ,2021,38(02):213-218.DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2021.02.046.
[10]谢文武 ,韩瑾 .课程群建设中课程内容的融合——以金融核心课程群为例 [J].高等工程教育研究 ,2010,(S1):133-135.
[11]杨清 .学校课程群构建：为何、是何与如何 [J].教育科学研究 ,2023,(10):65-72.
[12]张文军 .基于课程群建设的教师素养提升 [J].教育理论与实践 ,2019,39(17):26-28.
[13]杨东亚 .个人课程群：走向文化自觉的教师研究 [J].江苏教育 ,2021,(74):21-26.