Volume 2,Issue 9
Fall 2024
基于体育素养提升目标的高校啦啦操课程思政协同创新研究
本研究聚焦高校啦啦操课程与思政教育的协同创新，以提升大学生体育素养为核心目标。研究采用文献分析、实证研究等方法，探索啦啦操课程与思政元素有机融合的路径与策略。结果表明，基于体育素养提升的啦啦操课程思政建设有助于培养学生的团队协作精神、爱国情怀和审美能力，形成“知识传授-能力培养-价值引领”的教学模式。研究提出构建多维评价体系、加强师资队伍建设、优化教学内容设计等创新策略，为高校体育课程思政建设提供了新思路，对推动高校体育教育改革、落实立德树人根本任务具有重要的实践意义。
[1]尹雨婷, 王淑英. 普通高校啦啦操选项课课程思政建设实践研究 [A]. 第十三届全国体育科学大会论文摘要集—— 专题报告(学校体育分会)[C]. 中国体育科学学会: 2023:1262-1264.
[2]解进, 闻涛, 韩叙. 高校啦啦操课程思政现状与对策研究 [J]. 当代体育科技, 2023,13 (22): 153-156+161.
[3]杨冉冉, 田天莉, 郭荣娟. 课程思政理念下高校花球啦啦操课程教学改革研究 [J]. 当代体育科技, 2023, 13 (11): 68-71.
[4]杨巧静, 李逸群, 张海新. 基于人才培养需求的高校啦啦操课程思政协同创新研究[J]. 产业与科技论坛, 2022, 21 (21): 186-188.
[5] 崔馨月. “课程思政”融入高校啦啦操教学的探究 [J]. 体育风尚, 2022, (09): 71-73.
[6]陈怀蒙, 于鹏. 高校啦啦操课程与思政课程协同育人创新研究 [J]. 体育视野, 2022,(13): 51-53.
[7]陈清. “课程思政”理念下高校啦啦操教学设计与实践[D]. 导师：江山. 南京体育学院, 2022.
[8]周丽华, 葛幸幸. 新时代高校啦啦操课程思政建设路径研究 [J]. 当代体育科技,2022, 12 (03): 131-133.
[9] 李萍, 周杨. 高校啦啦操“课程思政”: 紧迫性、特色优势与实践路向 [J]. 广州体育学院学报, 2021, 41 (06): 115-118.
[10] 刘元强. 高校体育课程思政工作模式构建实践研究 [J]. 工程技术研究, 2021, 6 (20):197-199+216.