Volume 2,Issue 11
Fall 2024
高职院校“双师型”教师队伍建设的创新路径：基于企业实践的精准教学知识生成
伴随产业升级对技术技能人才素质要求的不断提升，高职院校“双师型”教师队伍的建设质量成为决定人才培养成效的关键。本文在剖析当前“双师型”教师队伍建设现状与意义的基础上，创新性地提出将教师深入企业实践的过程，转化为精准教学理论知识生成的源泉。通过完善准入制度、重构培训体系、深化校企合作、构建“实践-理论-教学”闭环转化机制、优化多元评价等策略，引导教师在真实生产场域中观察、反思、提炼，形成能精准指导教学实践的理论知识与方法，有效解决实践与教学“两张皮”问题，为培养契合产业需求的精准化、高质量技术技能人才提供核心支撑。
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